第211章 做出决定(第2/2 页)
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，在全联邦范围内实施分级制度。”
“联邦教育体系会花费1到3年时间筛选出‘无效人群’，并提前授予这部分学生相关证书。”
“这并不代表他们是无能的，低劣的。”
“这只是代表他们无法适应现有的联邦教育体系。”
这次慷慨激昂的讲话得到了范季司令的高度赞扬，他称赞这些改革将会为联邦教育体系翻开全新的篇章。
【42年3月】
联邦教育部门的职级得到了相应的调整，以符合它承担的「重大改革任务」。
改革委员会对联邦教育部门的「非必要调查」被全部勒令停止，特别是联邦警察部门被严格限制。
最高指挥部快速通过了一项针对联邦教育体系的特别拨款计划，约有5.5亿星币的款项被打到了部门账户之上。
全新的一批教育型人工智能开始投入使用，针对‘无效人群’的辨别工作已经开始。
联邦传媒机构开始大规模宣传相关的政策改革，做到了至少90%人群的覆盖面。
但减少对单个星学院的投入引起了不少的质疑，特别是不久之前联邦历史上的第一起大规模校园枪击案还未淡出联邦人民的视野之时。
很多联邦人担心，这一政策会导致星学院变得「不安全」。
联邦教育部门的管理者很快公开作出回应，保证不会削减星学院的安全投入，相反，还有所提升。
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